Le mercredi 29 mars après-midi des élèves de Première et Terminale sont partis à Paris pour vivre une expérience unique : Les écoles ambassadrices. Financé par L’UE, ce programme permet à des élèves de France de découvrir l’Union et ce qu’elle fait concrètement au quotidien.
Ici, à Strasbourg, cela peut paraitre évident, puisque nous sommes à la frontière, mais cela ne l’est pas dans le reste de la France. Après être arrivé à l’hôtel, nous avons pu constater que l’expérience commençait « dès maintenant », avec des petits défis proposés, tels que faire connaissance avec les autres groupes présents. Nous avons dormi et nous avons pu commencer les activités prévues. Après avoir fait connaissance avec les autres établissements lors d’un bingo, nous avons fait « un débat mouvant », où nous débâtions sur un sujet lancé par les organisatrices, et en fonction de si les arguments nous avaient touchés, nous déplacions vers ou contre un bord de la salle. Ensuite, nous avons utilisé « le cinéma à 360° » récemment construit, pour un documentaire sur l’UE, suivi d’activités interactives sur celle-ci, telle que des questions réponses, « des cartes animées » etc. Nous avons pu profiter d’une pause repas offerte par l’UE.
Après le repas, nous avons participé à une simulation dans laquelle nous jouons le rôle de député européen. Nous avons donc été immergés dans le monde de la politique européenne. Nous avons d’abord été divisés en différents groupes, représentant chacun un parti politique différent. Ensuite nous avons été amenés à chercher des arguments sur les différents sujets, faire des alliances avec d’autres groupes politiques, débattre et enfin voter pour obtenir le texte de loi le plus proche de nos idées. Nous avons donc dû prendre en compte les intérêts de notre parti, tout en cherchant à trouver des compromis pour le bien de l’Union dans son ensemble. A la fin de la simulation, nous avons partagé nos réflexions sur l’expérience. Beaucoup ont souligné à quel point ils avaient appris sur le fonctionnement de l’Union Européenne et sur les différents défis auxquels l’Europe doit faire face. D’autres ont également apprécié l’opportunité de travailler en équipe et de collaborer avec des jeunes venant d’autres horizons. En somme, la simulation de député européen de l’Europa « expérience à Paris » a été une expérience éducative et immersive qui nous a permis de découvrir le fonctionnement de l’Union Européenne et de plonger dans le monde de la politique européenne. Cette expérience a également renforcé notre esprit d’équipe et notre compréhension sur certains des différents enjeux auxquels l’Europe doit faire face.
Nous avons beaucoup apprécié cette entrevue avec des lycéens de toute la France métropolitaine, et l’activité finale assez immersive. Nous remercions Mme ROUSTER et Mme BOSSERT pour ces jours chargés mais intéressant, qui étaient aussi agréables.
Compte-rendu fait par Felix Lelièvre
